¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SOMOS POBRES?

Queridos estudiantes (8, 9, 10,11)  y nocturna  (ciclos  IV-V-VI), la respuesta al gran interrogante ¿por qué los colombianos somos pobres? Esta  aquí. Vea el video y deje su comentario justificando  su posición frente a tema. Valor 10% ciencias sociales.  Tiempo hasta el  02  de noviembre    de 2012 hora 7:00 pm

ÉTICA PROFESIONAL. PREESCOLAR Y SISTEMAS

ESTUDIANTES PREESCOLAR  Y  SISTEMAS,  LA SOLUCIÓN  DEL  SIGUIENTE  CUESTIONARIO TINE UN VALOR  DE 20% PARA    SU NOTA FINAL.  TIEMPO MAXIMO 3 CLASES. DESARROLLARLO EN EL CUADERNO

1.- ¿Qué se entiende por valor?

2.- ¿Qué es un bien?

3.- ¿Qué es valoración?

4.- ¿Escribe las principales características de los valores?

5.- ¿Qué son los valores infrahumanos y 2 ejemplos?

6.- ¿Qué son los valores inframorales y 2 ejemplos?

7.- ¿Cómo se clasifican los valores inframorales y un ejemplo?

8.- ¿Qué son los valores morales y 2 ejemplos?

9.- ¿Cuáles son los valores supramorales y 2 ejemplos?

10.- Enuncia los tres problemas acerca de la naturaleza del valor.

11.- ¿Cuáles son las soluciones sujetas acerca de la naturaleza del valor?

12.- ¿Que dicen los subjetivistas acerca de el valor?

13.- ¿Qué dicen los objetivistas acerca del valor?

14.- ¿Cuáles son los principales representantes del subjetivismo y el objetivismo?

15.- ¿Qué es la teoría funcionalista del valor y quienes son sus principales representantes?

16.- ¿Qué es una acción moralmente buena?

17.- ¿Qué es el relativismo moral su principal representante?

18.- ¿Qué es el eudemonismo y su principal representante?

19.- ¿Qué es el hedonismo y su principal representante?

20.- ¿Cuales son las características según el padre del hedonismo?

21.- ¿Qué es la ética cristiana y su principal representante?

22.- ¿Que es el formalismo kantiano y su principal representante?

23.- ¿Qué dice la ética marxista?

24.- ¿Qué es el utilitarismo y quien es su principal representante?

25.- ¿Qué es la ética existencialista y su principal representante?

26.-Definición de libertad y responsabilidad.

27.- ¿cuales son los principales tipos de libertad?

28.- ¿Cuántas habilidades cívicas existen?

29.-Escriba el concepto vulgar de libertad.

30.- Escriba el concepto marxista de libertad.

31.- ¿Que es el fatalismo?

32.- ¿Qué es el determinismo?

33.- ¿Cuántos tipos de determinismo hay?

34.- ¿Que es el indeterminismo?

35.- ¿Qué es la doctrina del libre albedrío?

GLOSARIO FILOSOFIA CICLO VI

TALLER INDEPENDENCIA DE COLOMBIA

CADA  AÑO RECORDAMOS  ESOS MOMENTOS DE LUCHA POR  LA LIBERTAD  DE  NUESTRAS  TIERRAS Y  DE NUESTRAS GENTES. POR  ESTA RAZON DESARROLLAREMOS  ESTE TALLER  COMO  COMO  COMPLEMENTO, EL CUAL  SE  VALORARA  EN EL AREA DE CIENCIAS  SOCIALES   CON UN PORCENTAJE DE 15% SOBRE  SU NOTA  FINAL 
 FAVOR DESARROLLARLO  EN HOJAS EXAMEN Y  PRESENTARLO   EL DIA
29 DE  AGOSTO  ANTES  DE LAS 2:00 PM 
1. ¿Qué paso el 20 de Julio de 1810?
2. ¿Cómo es también conocido el grito de independencia?
3. Hace 200 años, ¿cómo conservaban los americanos sus alimentos mientras realizaban sus rutas?
4. ¿Qué periodo comprende LA PATRIA BOBA?
5. ¿Por qué se caracterizó LA PATRIA BOBA?
6. ¿En qué año Bogotá se declaro ciudad independiente?
7. ¿En qué consistió la RECONQUISTA ESPAÑOLA?
8 ¿Qué es el acta de independencia?
9. ¿Qué pasó el 15 de febrero de 1819?
10. ¿En qué partes se dividió NUEVA GRANADA y VENEZUELA?
11. ¿Quiénes fueron proclamados como mandatarios?
12. ¿Las repúblicas de Venezuela y la Nueva Granada con qué títulos fueron reconocidas después de unirse?
13. Cuando se formó la GRAN COLOMBIA, ¿qué intentaba hacer Bolívar con los españoles?
14. ¿Qué fue el PASO DE LOS ANDES?
15. ¿Qué pasa el 25 de julio de 1819?
16. ¿Qué permitió la batalla del pantano de Vargas?
17. ¿Qué ciudades de la actual Colombia fueron las primeras en realizar consejos independistas?
18. ¿Quiénes fueron los precursores de independencias en Nueva Granada y posteriormente en América del sur?
19. ¿Qué fue la batalla de Boyacá?
20. ¿En qué fecha ocurrió la batalla de Boyacá?
21. ¿Quién fue Juan José Rondón?????
22. ¿Qué país fue el primero en separarse de la gran Colombia?
23. ¿En qué año Venezuela se separó de la gran Colombia?
24. ¿Qué aceleró la separación de Venezuela de la gran Colombia?
25. escribe las  biografías de: simón bolívar, francisco de paula Santander, pedro  pascasio Martínez, José maría Barreiro

TALLER GRADOS "ONCE" MEDIOS DE COMUNICACIÓN

POR MEDIO  DEL  SIGUIENTE  TALLER  COMPLEMENTAREMOS  EL TEMA MEDIOS DE  COMUNICACION.   LO  CUAL  DEBEN PRESENTAR EN UN A HOJA  EXAMEN EL DIA  3  DE  AGOSTO DE  2012 ANTES DE LAS   8:00 AM   VALOR  NOTA PARA EL   TERCER  PERIODO 15%

¿Por qué estudiar los medios de comunicación? ¿Cuál es su importancia? ¿Qué valor tiene para un ciudadano cualquiera? ¿Importan para el desarrollo de la democracia? ¿Son un pilar constitutivo de esta forma de gobierno? ¿El derecho a la libertad de expresión se vería afectado sin ellos? ¿La libertad de expresión resguarda a los demás derechos? Si se flagela la libertad de expresión, ¿los demás derechos estarían amenazados? ¿Los medios de comunicación integran la noción de ciudadano? ¿Se puede ser ciudadano en su completud en una sociedad de masas sin medios de comunicación masivos? ¿Los medios de comunicación son nexos con la realidad, son mera mediación? En esa mediación, ¿hay algún interés ajeno a la finalidad informativa? ¿La realidad se les impone? ¿Los medios forman la masa convirtiéndola en un Uno uniforme o la masa se sirve de los medios para poder ser?
¿Las personas son particularmente sensibles a lo que producen los medios? ¿En qué grado? ¿Qué valor tiene estar informados? ¿Es un valor el estar informados? ¿Por qué consumir lo que los medios transmiten significa saber lo que hay que saber? ¿Para qué? ¿Quién lo dice u ordena?

¿Hay tantos medios como expresiones diversas? ¿La sociedad en sus diferencias, particularidades y oposiciones, está expresada en los numerosos medios? ¿Cada medio pertenece a un propietario? ¿Debería ser así? Que muchos pertenezcan a pocos, ¿perjudica en algo? ¿Por qué debería cambiar? ¿A quién perjudica que haya diversidad de expresiones? ¿A quién beneficia la casi uniformidad de expresiones? ¿Dónde se produce la mayoría de lo que se consume por los medios? ¿Reproduce la fisonomía del país?

"OJO" CUESTIONARIO DE COMPLEMENTO

CUESTIONARIO  DE  COMPLEMENTO  ESTUDIANTES GRADOS NOVENOS,  DECIMOS  Y ONCE  B.  NOCTURNA.  CICLO IV, CICLO V, CICLO VI
DEBEN PRESENTAR EL CUESTIONARIO EN HOJAS EXAMEN  PARA  EL DIA VIERNES   8   DE JUNIO   ANTES DE LAS  8:00  AM.  GRACIAS

1.¿En qué consistió la DANZA DE LOS MILLONES?  2. ¿Por qué recibió ese nombre? 3. ¿Qué objetivos tenían los movimientos sociales de los años 20 y qué pretendían con las protestas? 4. ¿Qué factores llevaron al fin de la hegemonía conservadora? 5. ¿Quién fue María Cano y por qué fue importante su labor en la política colombiana? 6. ¿Cuáles fueron las causas del retorno de los liberales al poder en 1930? 7. ¿Por qué se desató la Guerra con Perú en 1932? 8. ¿En qué consistió la Revolución en Marcha de Alfonso López Pumarejo? 9. ¿A qué se le conoce con el nombre de periodo de la Violencia? Defina sus características. 10. Explica por qué los dirigentes políticos de los partidos tradicionales no confiaban en Gaitán y por qué él, a su vez tampoco confiaba en esos dirigentes. 11. Durante la Violencia, ¿quiénes eran los bandoleros? ¿Cuáles eran los objetivos que perseguían? 12. Explica los motivos por los que el general Rojas Pinilla fue depuesto del cargo de presidente en 1957. 13. ¿Quiénes eran los chulavitas? ¿Qué perseguían? 14. ¿En qué consistió el FRENTE NACIONAL? ¿Cuáles eran sus propósitos? 15. ¿Cómo contribuyó el Frente Nacional a la pacificación del país? ¿Cuáles fueron las propuestas fundamentales de este pacto? 16. ¿Qué significa oposición política? ¿Se podría afirmar que durante el Frente Nacional no existieron espacios para fuerzas opositoras a los liberales y a los conservadores? 17. ¿Cuáles fueron las principales causas que originaron las guerrillas de izquierda en Colombia? 18. ¿Qué relaciones se pueden establecer entre violencia, exclusión política, debilidad estatal y ausencia del Estado? 19. Señala los aspectos positivos del Frente Nacional. 20. Señala los aspectos negativos del Frente Nacional. 21. Explique la relación entre las elecciones de 1970 y la creación de nuevos grupos revolucionarios en Colombia. 22. ¿Qué condiciones sociales y económicas favorecieron el surgimiento del narcotráfico en Colombia? 23. Explica la diferencia entre bandolero, guerrillero y paramilitar. 24. Señala dos obras del gobierno de Pedro Nel Ospina. 25. ¿Qué factores contribuyeron a la bonanza económica de los años 20? 26. ¿Explica cómo ha incidido el café en el crecimiento económico del país? 27. ¿Qué es una huelga?¿Qué es es un sindicato? 28. Explica el surgimiento de la guerrilla de Quintín Lame. 29. ¿Qué relación hay entre el uso del suelo y el problema agrario? 30. ¿Por qué en la confrontación armada de la Violencia hubo tanta participación del campesino? 31. ¿Existe alguna relación entre la violencia de mitad del siglo XX y la violencia que vivimos actualmente? 32. ¿En qué consistió el UPAC? 33. Explica en qué consistió la ANAPO, quien la lidero y que pretendía. 34. ¿Por qué un sistema democrático como el nuestro presenta movimientos guerrilleros? 35. Explica el proceso de surgimiento de las FARC. 36. Explica el origen y evolución del M-19. 37. Explica el proceso de la Masacre de las Bananeras. 38. ¿Qué rasgos históricamente han diferenciado el liberalismo del conservatismo en Colombia .

NOCTURNA FILOSOFIA CICLO VI

 Estudiante nocturna  ciclo VI.   Deben desarrollar  las  siguientes  cuestiones  en el cuaderno  y presentarlas  antes  del  10  de  junio   de 2012. 
-¿Cuándo comienza la filosofía?
¿Cuándo surge el periodo Antropológico o Socrático?
-¿Qué es la filosofía para Socrates? 
-¿Qué es la filosofía para Platon?
-¿Qué es la filosofía para Aristóteles?
-¿Quién fue San Agustín?
-¿Cuál es el tema principal de la filosofía según San Agustín?